“枫桥”经验新发展(转载)
“枫桥经验”起源于上世纪六十年代改造“四类分子”的农村社会主义教育运动。近年来，不断丰富和发展了新时期“枫桥经验”，构建了六大体系：构建系统化的社会管理组织体系、构建人本化的社会管理服务体系、构建多元化的社会矛盾化解体系、构建立体化的社会安全防控体系、构建网络化的社会管理信息体系、构建规范化的社会公平执法体系。近年来，赋予了“枫桥经验”新的理论内涵、实践要求和时代特征，积极探索富有实际成效的社会管理新路子。加强和创新社会管理，必须围绕“主题主线”,既加快转变经济发展方式，又加快转变社会发展方式，着力解决经济与社会的协调发展问题；必须坚持以人为本，既要尽力而为，又要量力而行，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；必须抓住重点难点，既强化管理，又优化服务，着力解决流动人口、“两新”组织和“虚拟社会”的健康发展问题；必须更加注重治本，既重视顶层设计，又夯实基层基础，着力解决社会矛盾的源头治理问题；必须讲求刚柔并济，既维护公平正义的“刚性”，又体现协调各方利益的“柔性”，着力解决矛盾纠纷化解中的人际和谐问题；必须大力推进改革，既完善管理体制，又创新工作机制，着力解决社会管理的制度化、规范化、科学化问题；必须依靠信息技术支撑，既推广网络技术，又整合信息资源，着力解决社会管理的信息化问题；必须借助道德力量，既弘扬优秀道德传统，又大力倡导时代新风，着力解决社会转型期的道德规范问题；必须坚持共同治理，既从分发挥党政主导作用，又紧紧依靠人民群众主体作用，着力解决社会管理中的越位、错位、缺位问题；必须立足我国国情，既坚持弘扬优秀传统文化，又注重借鉴国外先进经验，着力解决社会管理的传承和发展问题。
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