一线光亮

乐广军

　　
　　—— 《中国教育的歧路》 读后感
　　一直认为，杂文永远充斥着激烈的批判，热辣的讽刺和对我们生活着的这个世界的针砭时弊。所以在写杂文的杂文家眼中弥漫的是永无止境的黑暗和寒冷，所以对于读杂文的人来说也会感到一丝丝的寂寥、惧怕甚是窒息与绝望。
　　读书，思考也许成为了某一段时段生活的全部。但如果读的是杂文，思考的是社会的黑暗、政党的腐败、群众的愚昧、知识分子的失职与怯懦，我想你可能会不计一切的破口大骂，愤怒，心痛…你多么的希望在你的眼前或是心中能够出现一线光亮，哪怕仅仅是一线光亮也能驱除你心中的畏惧与仇恨…一线光亮必将划开这黑暗的夜，一线光亮必将为这世界带来黎明，必将为明天带来希望…
　　最近发生在校园里的事颇让我震撼，我眼睁睁地看着一朵朵花从天空飘落，满是血色的浪漫，心里空荡荡，空荡荡的。
　　——题记
　　“教育兴则国家兴，教育衰则国家衰。”
　　“中国目前最大的危机乃是教育的危机。”
　　这是余杰在《中国教育的歧路》一书的扉页上的题记，我想是作者对中国教育现状所发出的最为深痛的歇斯底里似地怒吼吧！
　　书的名字为《中国教育的歧路》，意思很明了中国教育误入歧途，可中国教育到底走入了一条怎样的暗巷，我们该如何走出困境，走向复兴！身为普通人，身为教育人我们该做何思考，该做出怎样的行动！也许你所做出的思考和选择会为这暗无天日的教育增添一丝光亮和希望！
　　作者从四个方面讨论中国教育的问题，第一卷以作者母校北大为对象，呈现了一个国家的最高学府的衰败与荒凉；第二卷以访谈的形式探讨我国高等教育的忧思涉及到大学制度等问题；第三卷写基础教育的困局；第四卷展现的是当代知识分子的真实面孔。也许中国教育问题重重，但这三方面（高等教育，基础教育，人才培养)涵盖的内容很多，这三方面的最紧迫问题的解决也将使许多问题迎刃而解，就像一线光亮对于黑暗的价值一样。
　　在第一卷中我们看到的是昔日北大之光与今日北大之殇的鲜明而很有讽刺意味的对比；看到的是香港中文大学的学子对于生命的尊重和对于自由民主的追求与北大学子成天背诵英文单词马列主义和对金钱与权势的崇拜；看到的是北大不断建起的高楼大厦与日渐沦丧的大学传统和人文精神。曾经蔡元培的兼容并包学术自由和抗战时期艰难环境下造就的学术繁荣景象已成为过眼云烟，那样的日子一去不复返了，今天的北大早已成为官商的奴才，成为统治阶级奴化人民驯服人民的帮凶。
　　第二卷是对于我国高等教育的忧思，当我们的大学沦陷为政府的衙门，那么还何谈学术的自由与独立，还何谈大学的办学自主。当一些大学教授堕落成没有是非，没有良心与职责的官僚的时候，那么敢讲真话有责任心的知识分子必定会受到打压与迫害。当我们大学不再是一方净土与最后的堡垒的时候，被称为天之骄子与明日之希望的大学学子也必定随破主流失去独立的精神和自由之思想。
　　中国基础教育的困局是第三卷的内容，在其中我们看到西部的孩子因为家庭贫困上不起学而不想连累父母竟然走向死亡的选择；看到了东部孩子不想去家长强制要求的补习学校而被其殴打致死的案例；看到了孩子们遭受毫无师德的教师的凌辱与暴力；看到了孩子们因为学习和升学压力而面临的生理与心理压力。 这些仅仅是个案吗？我们真的希望是。。。。
　　第四卷是“知识分子到哪里去了”，去哪里了呢？出国了吗？去香港台湾了吗？还是他们因为不屑于这个世道爱惜自己的羽毛选择了隐逸呢？ 我们不知，我们看到了那些伪善的戴着面具人在鸡飞狗跳，他们选择了妥协，与狼共舞，他们失掉的作为知识分子的良知与职责。因为那些鸡飞狗跳的人，我们生活在一个鸡飞狗跳的时代。
　　看这种书带给人更多的是一种不愉悦的心情，我们看到了中国教育各个方面的错误问题！但是我们揭露了教育的问题，发现了其错误之后更重要的是改变让其恢复到正道上，按着正常符合人性的规律去发展！这就像是我们同处于一个黑暗的铁屋里，首先我们需要做的是叫醒那些熟睡的人们让他们认识到我们身处的环境，然后不是诅咒愤怒抱怨，而是我们努力寻找希望的火种，让黑暗的屋子能有一线光亮！
　　那一线光亮在那个黑暗的屋子里也许显得微不足道，但是只要我们努力地希望与寻找过光明，那一线光亮就会减轻一些人的苦痛并能带给他们灵魂深处面向生的勇气与渴望！
　　最后让我们用这样的诗闪出最后一线光亮：
　　中国，一个杀死自己儿子的父亲
　　在这夜里又凌辱了他的女儿
　　中国，中国一口活的棺材
　　我白白地陪葬了你们几千年
　　我的双乳，变成自己的坟墓
　　周身长满了霉菌一样的苔藓
   
   
   
   
   
   
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